Katherine GuarĆn, estudiante de MĆŗsica Instrumental en Flauta Traversa y Administración de Empresas, oriunda de El Bordo, municipio de PatĆa, y el profesor MagĆster en Educación JesĆŗs Edgardo MartĆnez, ambos de la Universidad del Cauca, estĆ”n presentando una ponencia titulada āLa Flauta Traversa: Un acercamiento desde las mĆŗsicas tradicionales a la academiaā en el VigĆ©simo Octavo XXVIII, Seminario Latinoamericano de Educación Musical. Este evento se desarrolla en la ciudad de RĆo de Janeiro del 15 al 19 de julio del presente aƱo.
La investigación tiene como objetivo mostrar cómo las estructuras curriculares de los programas de formación musical a nivel acadĆ©mico estĆ”n cerrando la brecha entre las mĆŗsicas populares y las mĆŗsicas ācultasā. Este enfoque permite la visibilizarĆan de repertorios tradicionales, sus compositores y el valor estĆ©tico que representan.
Los compositores latinoamericanos, al ser incluidos en la academia, inspiran a los estudiantes de instrumentos como la flauta traversa. Aportan elementos técnicos e interpretativos que elevan la calidad de ejecución y fortalecen el sentido de identidad cultural, ampliando el repertorio y potenciando la conexión emocional tanto del intérprete como del oyente con su cultura.
Katherine GuarĆn, quien ha sido coordinadora de cultura en el municipio de PatĆa durante la Administración municipal Cambio Para la Paz y directora de la Banda Municipal, ha trabajado arduamente para resaltar la importancia de que la mĆŗsica acadĆ©mica tambiĆ©n se base en los contextos regionales. Su labor ha sido fundamental para integrar las mĆŗsicas tradicionales en la formación acadĆ©mica, enriqueciendo tanto a los mĆŗsicos como al pĆŗblico.
La ponencia de GuarĆn y MartĆnez es una contribución significativa al seminario, destacando la relevancia de integrar las mĆŗsicas tradicionales en la academia y fortaleciendo la identidad cultural a travĆ©s de la mĆŗsica.
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